Questões:
01. Reconheça nos textos a seguir, as funções da
linguagem:
a)
"O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se
romperem, ou serem rompidas, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de
vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hábito covarde de acomodação e da
complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante de nós mesmos, o que é
preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes
devolver a credibilidade desgastada. O que é preciso (e já não há como voltar
atrás sem avacalhar e emporcalhar ainda mais o conceito que o Brasil faz de si
mesmo) é apurar tudo o que houver a ser apurado, doa a quem doer." (O
Estado de São Paulo)
Resposta : F. Referencial
b) O verbo infinitivo
Ser criado, gerar-se, transformar
O amor em carne e a carne em amor; nascer
Respirar, e chorar, e adormecer
E se nutrir para poder chorar
Para poder nutrir-se; e despertar
Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir
E começar a amar e então ouvir
E então sorrir para poder chorar.
E crescer, e saber, e ser, e haver
E perder, e sofrer, e ter horror
De ser e amar, e se sentir maldito
E esquecer tudo ao vir um novo amor
E viver esse amor até morrer
E ir conjugar o verbo no infinito... (Vinícius de Morais)
Resposta : F. Poética
c) "Para fins de linguagem a
humanidade se serve, desde os tempos pré-históricos, de sons a que se dá o nome
genérico de voz, determinados pela corrente de ar expelida dos pulmões no
fenômeno vital da respiração, quando, de uma ou outra maneira, é modificada no
seu trajeto até a parte exterior da boca." (Matoso Câmara Jr.)
Resposta : F. Metalinguística e Referencial
d) " - Que coisa, né?
- É. Puxa vida!
- Ora, droga!
- Bolas!
- Que troço!
- Coisa de louco!
- É!"
Resposta : F. Fática
e) "Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra Lights."
Resposta : F. apelativa ou conativa
f) "Sentia um medo horrível e ao mesmo tempo desejava que um grito me
anunciasse qualquer acontecimento extraordinário. Aquele silêncio, aqueles
rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo ilusão? Findei a tarefa, ergui-me,
desci os degraus e fui espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo
ilusão?... Estava doente, ia piorar, e isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o
pensamento embaralhar-se longe daquelas porcarias. Senti uma sede horrível...
Quis ver-me no espelho. Tive preguiça, fiquei pregado à janela, olhando as
pernas dos transeuntes." (Graciliano Ramos)
Resposta : F. Expressiva
g) " - Que quer dizer pitosga?
- Pitosga significa míope.
- E o que é míope?
- Míope é o que vê pouco."
Resposta : F. Metalinguística
02. No texto abaixo, identifique as funções da linguagem:
"Gastei trinta dias para ir do Rossio Grande ao coração de Marcela, não já
cavalgando o corcel do cego desejo, mas o asno da paciência, a um tempo manhoso
e teimoso. Que, em verdade, há dois meios de granjear a vontade das mulheres: o
violento, como o touro da Europa, e o insinuativo, como o cisne de Leda e a
chuva de ouro de Dânae, três inventos do padre Zeus, que, por estarem fora de
moda, aí ficam trocados no cavalo e no asno." (Machado de Assis)
Resposta : F. Emotiva
03. Descubra, nos textos a seguir, as funções de linguagem:
a) "O homem letrado e a criança eletrônica não mais têm linguagem
comum." (Rose-Marie Muraro)
Resposta : F. Referencial
b) "O discurso comporta duas
partes, pois necessariamente importa indicar o assunto de que se trata, e em
seguida a demonstração. (...) A primeira destas operações é a exposição; a
segunda, a prova." (Aristóteles)
Resposta : F. Referencial
c) "Amigo Americano é um filme que conta a história de um casal que vive feliz
com o seu filho até o dia em que o marido suspeita estar sofrendo de
câncer."
Resposta : F. Metalinguística
d) "Se um dia você for embora
Ria se teu coração pedir
Chore se teu coração mandar." (Danilo Caymmi & Ana Terra)
Resposta : F. Poética
e) "Olá, como vai?
Eu vou indo e você, tudo bem?
Tudo bem, eu vou indo em pegar um lugar no futuro e você?
Tudo bem, eu vou indo em busca de um sono tranqüilo..." (Paulinho da
Viola)
Resposta : F. Fática
Texto para as questões 04 e 05
Poética
Que é poesia?
uma ilha
cercada
de palavras
por todos os lados
Que é um poeta?
um homem
que trabalha um poema
com o suor do seu rosto
Um homem
que tem fome
como qualquer outro
homem.
(Cassiano Ricardo)
04. Quais as funções da linguagem predominantes no poema anterior?
Resposta : F. Metalinguística e Poética
05. Aponte os elementos que integram o processo de comunicação em
Poética, de Cassiano Ricardo.
Resposta : Código, emissor e mensagem
06. Historinha I
Historinha II
Qual a função da linguagem comum
às duas historinhas?
Resposta : Função
Metalinguística nos dois últimos quadrinhos das duas histórias.
7)
(ENEM-2006)
A
linguagem
na
ponta da língua
tão
fácil de falar
e
de entender.
A
linguagem
na
superfície estrelada de letras,
sabe
lá o que quer dizer?
Professor
Carlos Góis, ele e quem sabe,
e
vai desmatando
o
amazonas de minha ignorância.
Figuras
de gramática, esquemáticas,
atropelam-me,
aturdem-me, sequestram-me.
Ja
esqueci a língua em que comia,
em
que pedia para ir lá fora,
em
que levava e dava pontapé,
a
língua, breve língua entrecortada
do
namoro com a priminha.
O
português são dois; o outro, mistério.
Carlos
Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979.
Explorando
a função emotiva da linguagem, o poeta expressa o contraste entre marcas de
variação de usos da linguagem em
a) situações
formais e informais.
b)
diferentes regiões dos pais.
c)
escolas literárias distintas.
d)
textos técnicos e poéticos.
e)
diferentes épocas.
8)
(ENEM-2007)
O canto do guerreiro
Aqui
na floresta
Dos
ventos batida,
Façanhas
de bravos
Não
geram escravos,
Que
estimem a vida
Sem
guerra e lidar.
—
Ouvi-me, Guerreiros,
—
Ouvi meu cantar.
Valente
na guerra,
Quem
há, como eu sou?
Quem
vibra o tacape
Com
mais valentia?
Quem
golpes daria
Fatais,
como eu dou?
—
Guerreiros, ouvi-me;
—
Quem há, como eu sou?
Gonçalves
Dias.
Macunaíma
(Epílogo)
Acabou-se
a história e morreu a vitória.
Não havia mais ninguém lá. Dera tangolomângolo
na tribo Tapanhumas e os filhos dela se acabaram de um em um. Não havia mais
ninguém lá. Aqueles lugares, aqueles campos, furos puxadouros arrastadouros
meios-barrancos, aqueles matos misteriosos, tudo era solidão do deserto... Um
silêncio imenso dormia à beira do rio Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a
terra não sabia nem falar da tribo nem contar aqueles casos
tão
pançudos.
Quem podia saber do Herói?
Mário
de Andrade.
Considerando-se
a linguagem desses dois textos, verifica-se que:
a) a
função da linguagem centrada no receptor está ausente tanto no primeiro quanto
no segundo texto.
b) a
linguagem utilizada no primeiro texto é coloquial, enquanto, no segundo,
predomina a linguagem formal.
c) há, em cada um dos textos, a
utilização de pelo menos uma palavra de origem indígena.
d) a
função da linguagem, no primeiro texto, centra-se na forma de organização da
linguagem e, no segundo, no relato de informações reais.
e) a
função da linguagem centrada na primeira pessoa, predominante no segundo texto,
está ausente no primeiro.
9)
(Enem Cancelado-2009) O texto a seguir e um trecho de uma conversa por meio de
um programa de computador que permite comunicação direta pela Internet em tempo
real, como o MSN Messenger. Esse tipo de conversa, embora escrita,
apresenta muitas características da linguagem falada, segundo alguns
linguistas. Uma delas e a interação ao vivo e imediata, que permite ao
interlocutor conhecer, quase instantaneamente, a reação do outro, por meio de
suas respostas e dos famosos emoticons (que podem ser definidos como
“ícones que demonstram emoção").
Joao
diz: oi
Pedro
diz: blz?
Joao
diz: na paz e vc?
Pedro
diz: tudo trank ☺
Joao
diz: oq vc ta fazendo?
[...]
Pedro
diz: tenho q sair agora...
Joao
diz: flw
Pedro
diz: vlw, abc
Para
que a comunicação, como no MSN Messenger se dê em tempo real, e
necessário que a escrita das informações seja rápida, o que e feito por meio de
a)
frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas (como
“oq vc ta fazendo?”).
b) frases curtas e simples (como “tudo
trank”') com abreviaturas padronizadas pelo uso (como “vc” –você – “vlw” - valeu!).
c)
uso de reticências no final da frase, para que não se tenha que escrever o
resto da informação.
d)
estruturas coordenadas, como “na paz e vc”.
e)
flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais por consoantes
simples (“qu" por “k”).
10)
(Enem Cancelado-2009) Sentimental
Ponho-me
a escrever teu nome
com
letras de macarrão.
No
prato, a sopa esfria, cheia de escamas e
debruçados na mesa todos contemplam
esse
romântico trabalho.
Desgraçadamente
falta uma letra, uma letra somente para
acabar teu nome!
—
Está sonhando? Olhe que a sopa esfria!
Eu
estava sonhando...
E
há em todas as consciências este cartaz amarelo: "Neste país é proibido
sonhar."
ANDRADE,
C. D. Seleta em Prosa e Verso. Rio de Janeiro: Record, 1995.
Com
base na leitura do poema, a respeito do uso e da predominância das funções da
linguagem no texto de Drummond, pode-se afirmar que:
a) por meio dos
versos "Ponho-me a escrever teu nome" (v.1) e "esse romântico
trabalho" (v.5), o poeta faz referências ao seu próprio ofício: o gesto de
escrever poemas líricos.
b)
a linguagem essencialmente poética que constitui os versos "No prato, a sopa
esfria, cheia de escamas e debruçados na mesa todos contemplam" (v.3 e 4)
confere ao poema uma atmosfera irreal e impede o leitor de reconhecer no texto
dados constitutivos de uma cena realista.
c)
na primeira estrofe, o poeta constrói uma linguagem centrada na amada,
receptora da mensagem, mas, na segunda, ele deixa de se dirigir a ela e passa a
exprimir o que sente.
d)
em "Eu estava sonhando..." (v. 10), o poeta demonstra que está mais
preocupado em responder à pergunta feita anteriormente e, assim, dar
continuidade ao diálogo com seus interlocutores do que em expressar algo sobre
si mesmo.
e) no verso "Neste país é proibido
sonhar." (v. 12), o poeta abandona a linguagem poética para fazer uso da
função referencial, informando sobre o conteúdo do "cartaz amarelo"
(v.11) presente no local.
11)
Elipse é uma das figuras de sintaxe mais usadas e pode ser definida como sendo
"a omissão, espontânea ou voluntária, de termos que o contexto ou a
situação permitem facilmente suprir".
De acordo com a definição, há um bom exemplo de elipse em:
a) "Entre cá dentro, berrou o guarda."
b) "O balão desceu cá para baixo."
c) "Lá fora, umidade; tinha garoado
muito."
d) "Eu, parece-me que tenho uma fome danada."
e) "Do bar lançou-me para a sarjeta."
12) Assinalar a alternativa que contém as figuras de linguagem correspondentes
aos períodos a seguir:
I. "Está provado, quem espera nunca
alcança".
II. "Onde queres o lobo sou o irmão".
III. Ele foi discriminado por sofrer de uma doença contagiosa muito falada
atualmente.
IV. Ela quase morreu de tanto estudar para o vestibular.
a) ironia - antítese - eufemismo -
hipérbole
b) eufemismo - ironia - hipérbole - antítese
c) antítese - hipérbole - ironia - eufemismo
d) hipérbole - eufemismo - antítese - ironia
e) ironia - hipérbole - eufemismo - antítese
13) A CATACRESE, figura que se observa na frase "Montou a cavalo no burro
bravo", ocorre em:
a) Os tempos mudaram, no devagar depressa do tempo.
b) Última flor do Lácio, inculta e bela, és a um tempo esplendor e sepultura.
c) Apressadamente, todos embarcaram no
trem.
d) Ó mar salgado, quanto do teu sal
são lágrimas de Portugal.
e) Amanheceu, a luz tem cheiro.
14) Cada frase abaixo possui uma figura de linguagem. Assinale aquela que não
está classificada corretamente:
a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos poucos agoniza. (prosopopéia)
b) "E ele riu frouxamente um riso sem alegria". (pleonasmo)
c) Peço-lhe mil desculpas pelo que
aconteceu. (metáfora)
d) "Toda vida se tece de mil mortes." (antítese)
e) Ele entregou hoje a alma a Deus. (eufemismo).
15) Há
uma evidente onomatopéia em:
a) "Os dois bois tafulham as
munhecas, com cloques sonoros."
b) "E Soronho ri, com estrépito e satisfação."
c) "... um tremembé atapeado de alvas florinhas de bem-casados e de longos
botões fusiformes de lírios."
d) "Vam'bora, lerdeza! Tu é bobo o mole; tu é boi?!..."
e) "De éis, Buscapé, e depois Namorado, acabaram."
16) Na frase: "A mocidade é um noivado" ocorre a figura chamada:
a) metáfora
b) anacoluto
c) elipse
d) silepse de gênero
e) zeugma
17) Na frase: "... às paixões que se calem...", ocorre a figura
chamada:
a) anacoluto
b) polissíndeto
c) silepse de número
d) onomatopéia
e) prosopopéia
18) A figura resultante de uma translação de sentido pela suavização da idéia
recebe o nome de:
a) eufemismo
b) catáfora
c) ícone
d) anáfora
e) pleonasmo
19) "E brinquei, e dancei e fui vestido de rei..."
Na frase acima, há:
a) hipérbole
b) polissíndeto
c) zeugma
d) elipse
e) catacrese
20) -
"... e até o número de casa e do telefone serão esquecidos, e toda essa
gente e todas essas coisas se apagarão em lembranças remotas." Aparece
neste segmento uma figura classificada como:
a) polissíndeto
b) assonância
c) concatenação
d) aliteração
e) trocadilho
21) Qual a figura de linguagem dos seguintes versos?
"Ignara
voz, qual se da antiga lira
Fosse a encantada música das cordas
Qual se essa voz de Anacreonte fosse."
a) comparação
b) hipérbole
c) pleonasmo
d) antonomásia
e) polissíndeto
22) Assinale a figura de linguagem encontrada em:
"Minha cidade toda se enfeitou
Pra ver a banda passar
Cantando coisas de amor."
a) perífrase
b) silepse
c) catacrese
d) prosopopéia
e) sinédoque
23) Em “Respondeu um silêncio cheio de surpresa” há duas figuras:
a) catacrese e sinédoque
b) metonímia e catacrese
c) antítese e animismo
d) eufemismo e epíteto
e) antonomásia e comparação
24) "Pois até nisso a pequena rua fechada o seu círculo de rotina e
burocracia em volta de mim." Que figura aparece aí?
a) prosopopéia
b) apóstrofe
c) perífrase
d) hipérbole
e) eufemismo
25) Nos versos:
“Bomba
atômica que aterra
Pomba atômica da paz
Pomba tonta, bomba atômica...”
A repetição de determinados
elementos fônicos é um recurso estilístico denominado:
a) hiperbibasmo
b) sinédoque
c) metonímia
d) aliteração
e) metáfora
26) Em
“Quando a indesejada das gentes chegar”, há:
a) clímax
b) eufemismo
c) sínquise
d) catacrese
e) pleonasmo
27) Nos versos:
"Bomba atômica que aterra
Pomba atômica da paz
Pomba tonta, bomba atômica..."
A repetição de determinados
elementos fônicos é um recurso estilístico denominado:
a) hiperbibasmo
b) sinédoque
c) metonímia
d) aliteração
e) metáfora
28) Nos versos abaixo uma figura se ergue graças ao conflito de duas visões antagônicas:
"Saio do hotel com quatro olhos,
- Dois do passado."
Esta figura de linguagem recebe o nome de:
a) metonímia
b) antítese
c) hipérbato
d) catacrese
e) hipérbole
29) Em: “... das coisas ásperas, das coisas tristes, das coisas frias...” há um
agrupamento de palavras e idéias na mesma ordem, como um recurso estilístico
chamado:
a) paralelismo
b) anáfora
c) apóstrofe
d) anástrofe
e) catacrese
30) Identifique as figuras nos versos:
"Se lá dos céus vem celeste aviso."
"Eles, o seu único desejo é exterminar-nos."
"Vozes veladas, veludosas vozes."
"O céu, um manto azulado."
a) metáfora - catacrese - elipse - zeugma
b) pleonasmo - zeugma - elipse - anacoluto
c) anacoluto - pleonasmo - elipse - zeugma
d) pleonasmo - anacoluto - aliteração -
elipse
e) nenhuma das anteriores
